«ساعت مطالعهم بالاست ولی ترازم رشد نمیکنه»
روخوانی حس فهمیدن میدهد ولی سر جلسه جواب نمیدهد. روشی که مطلب را واقعاً ماندگار میکند با روخوانی فرق دارد.
تله
چرا با اینکه می‌دانی، نمی‌توانی؟
دوبارهخوانی «آشنایی» میسازد و آشنایی را با «بلد بودن» اشتباه میگیری. پژوهشهای مرور روشهای یادگیری، دوبارهخوانی و هایلایت را جزو کماثرترینها و خودآزمایی را جزو مؤثرترینها گذاشتهاند.
آزمایش امشب
به‌جای «باید»، موقعیت را عوض کن
-
1
بعد از هر بخش، کتاب را ببند و در ۳ دقیقه هر چه یادت مانده را بنویس یا بلند توضیح بده.
-
2
جاهایی که نتوانستی بگویی را علامت بزن و فقط همانها را دوباره بخوان.
-
3
برای هر ۲۰ دقیقه خواندن، حداقل ۱۰ دقیقه تست بگذار.
از کجا بفهمی جواب داده؟
اگر فاصله «حس بلد بودن» با «چیزی که واقعاً نوشتی» کم شد و درصد تست بالا رفت، یادگیری عمیق‌تر شده است.
این قدم اولِ «توهم یادگیری» است، نه همه راه. اینکه بعدش کدام تکنیک و با چه برنامه‌ای جلو بروی به خواب، ساعت آزاد و درس‌های خودت بستگی دارد، و کسی باید هر شب پیگیری کند؛ کار مشاور RDS همین است.
قدم‌های بعدی برای همین الگو در مسیر RDS؛ کدام و به چه ترتیبی، به خواب، برنامه و درس‌های تو بستگی دارد و مشاور هر شب پیگیری‌اش میکند.
+۵۰۰۰ دانش‌آموز · ضمانت بازگشت هزینه جلسه اول
چند حالت با هم درباره تو درست است؟
بیشتر دانش‌آموزان ترکیبی از دو یا سه الگو دارند. پیش‌ارزیابی ۲ دقیقه‌ای ترکیب تو را می‌سنجد و هفته اول برنامه‌ات را میسازد.